El caso reciente del adolescente Daniel Hauser enfrentando la enfermedad de linfoma de Hodgkin en Minesota, EE.UU, trae al tapete una serie de preguntas y consideraciones de la responsabilidad y autoridad del gobierno versus la responsabilidad y autoridad de los padres, particularmente cuando los padres invocan creencias religiosas para parar el tratamiento médico. En resumen, el caso es el siguiente: Daniel Hauser, de 13 años de edad, recibió una ronda de quimioterapia en febrero de este año. Los médicos estiman que niños con la enfermedad de Hodgkin tienen un 90% de posibilidad de ser curados con un tratamiento agresivo de quimioterapia y radiación. Sin este tratamiento, el niño tiene solo un 5% de sobrevivencia, dicen los médicos.


Daniel y sus padres decidieron cortar el tratamiento después de una primera ronda de radiación, aduciendo creencias religiosas, y que en su lugar ellos irían a un método de curación natural. Con tal fin, Daniel y su madre volaron a Los Ángeles con la intención, dicen las autoridades, de cruzar a México buscando una de las muchas clínicas de curación alternativa de cáncer.


Dejemos de lado, las particularidades del caso, el tipo de creencia religiosa que esta familia tenga y la efectividad o no de estas clínicas alternativas en México. Para nuestra discusión, estos detalles no vienen al caso. La pregunta es: bíblicamente, ¿debe el ciudadano cristiano obedecer al gobierno o a su conciencia? ¿Tiene el gobierno un rol legítimo, de acuerdo a las Escrituras, de proteger a un niño de la decisión que sus padres creen es la mejor? ¿Debe una creencia religiosa someterse a la ciencia médica? Finalmente, ¿Puede el cristiano, rehusar tratamiento médico para sí mismo o particularmente para sus hijos basados en la creencia de que la oración es poderosa para sanar? Otro caso de bastante publicidad ocurrió la semana pasada, cuando la madre de una pequeña de 11 años, fue condenada por homicidio en la muerte de su hija. La madre rehusó tratamiento médico basada en su creencia de sanidad por fe y oración. De acuerdo al testimonio médico en el juicio, la niña hubiera permanecido con vida si hubiera recibido insulina y líquidos para el caso de diabetes que sufría.


No soy teólogo, ni abogado, ni médico, sino un padre de familia, abuelo de 5 nietos y creyente en el Señor Jesucristo, con la responsabilidad de tomar en serio la palabra de Dios como autoridad final en todo lo que respecta a la fe y el diario vivir. Aunque, si bien es cierto, que la Biblia no refleja los últimos adelantos científicos y médicos, pues fue escrita hace 2.000 años y más, sin embargo encontramos principios que pueden guiarnos.


La Biblia declara una autoridad, dada por Dios, para el estado, el gobierno de cada país, pero esa autoridad se limita a la protección y bienestar de las personas de esa nación y al castigo de quienes interrumpen ese bienestar, sea provocación violenta de otra nación (externa), o cometimiento de crímenes por individuos y grupos (interna) (ver Rom 13:1-7). Cada país, luego determina su forma de gobierno y leyes bajo las cuales se rige, en el caso del mundo de Pablo y la iglesia primitiva, vivían bajo el yugo del imperio romano. En nuestros días, algunos países, viven bajo un régimen autoritario, o comunista, o militar, o democrático, o variantes de cada uno de ellos. Si la Biblia trasciende todos los tiempos, para ser Palabra de Dios ayer y hoy, debe también trascender las formas de gobierno, los descubrimientos científicos, y la tecnología.


La Biblia, también declara autoridad, dada por Dios, para los padres sobre sus hijos. Los padres deben ?gobernar bien su propia casa y hacer que los hijos obedezcan con el debido respeto? (1 Tim. 3:4). Deben criarlos ?según la disciplina e instrucción del Señor? (Efe. 6:4). Y otros pasajes hablan del amor de los padres hacia sus hijos, y comparando con el amor y cuidado que Dios tiene para con Israel y para con sus hijos.


La Suprema Corte de EE.UU, dictaminó parámetros en un fallo dado en 1944, que continua vigente, en la cual reconoce que el derecho de los padres es fundamental, expresa en parte: ?Es un punto cardinal en nuestra consideración, que el cuidado, custodio, crianza de un niño reside primero en los padres, cuya libertad y función principal incluye la preparación para estas obligaciones que el estado no puede suplir ni debe prohibir?. Pero la corte también encontró que algunos elementos del bienestar de un niño podrían llevar a las autoridades estatales a inmiscuirse en los asuntos privados de la familia. Específicamente, que ?el derecho de libre práctica de la religión, no incluye la libertad de exponer a la comunidad o a los niños a enfermedades contagiosas, y en el caso de estos últimos a grave enfermedad o muerte?. Esta postura parece lógica, y el pueblo americano en su gran mayoría está de acuerdo. Sin embargo, dicen algunos, esto podría ser la puerta que el estado utiliza para luego demandar a los padres en otras áreas que el estado considere de perjuicio al bienestar de los niños. Creo entonces, importante que como ciudadanos estemos alertas a que el estado, no tome para sí más autoridad que la que la Biblia y las leyes le otorguen. Particularmente si el estado establece leyes que son contrarias a claros principios y mandatos bíblicos, como por ejemplo, el aborto, y el suicidio médicamente asistido.


La otra consideración es, ¿permite la Biblia que descuidemos o rehusemos un tratamiento médico, a cambio de ?la oración de fe por sanidad?? Una cosa es, si una persona adulta, toma esa decisión para sí. Otra es imponer esa decisión sobre un niño que no está capacitado para tomar ese tipo de decisiones. Esto podría considerarse abuso de niños. Así como el descuido intencional de padres de proveer alimento, o de proveer educación básica, o de maltratar física o sexualmente a su hijo/a, es considerado abuso parental por el estado, de igual manera podría decirse del descuido de la salud. En ningún lugar de las Escrituras se nos prohíbe recibir tratamiento médico legal. Creo ciertamente, que Dios es quien sana. Se nos instruye a orar por los enfermos. Toda sanidad, proviene de Dios, sea otorgada milagrosamente, o por intervención médica o farmacéutica. No hay conflicto teológico entre la ciencia médica y el poder de la oración. Dios es el que escoge de que manera otorgar sanidad, incluso, si es que otorgar sanidad.


El patrón bíblico de amor, compasión y responsabilidad parental, supera todo argumento en base a una interpretación teológica. Es legalismo permitir que la teología, es decir, la interpretación teológica personal, triunfe sobre la compasión. Como dijera el gran reformador Martín Lutero ? toma tu medicina y pon tu confianza en Dios. ¿Qué piensas tú?


Guillermo Powell

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Deficiente calidad de los juguetes chinos



Según Reuters, más del 20 por ciento de los juguetes y de la ropa para bebés de China son de calidad deficiente, de acuerdo con el organismo del país que vigila la seguridad de los productos, reportaron el lunes algunos medios chinos.
Ciertos juguetes hechos por fábricas locales incluso son potencialmente peligrosos, dijo el periódico Noticias de Pekín, que citó a una investigación a nivel nacional llevada adelante por la Administración General de Supervisión de la Calidad, Inspecciones y Cuarentena.


China es el mayor exportador mundial de juguetes. Sólo en el 2005, exportó juguetes a Estados Unidos por un valor mayor de 5.000 millones de dólares.


Tanto Estados Unidos como la Unión Europea han expresado preocupación sobre la seguridad de determinados juguetes hechos en China.


El diario agregó que dentro de algunos juguetes hechos en fábricas en la provincia norteña de Hebei, y vendidos a precios muy bajos a nivel nacional, se hallaron residuos industriales como pelusas de alfombras sucias, diarios y paquetes de alimentos instantáneos usados.


?Estos juguetes esponjosos con bacterias o incluso virus dentro de ellos podrían causar picazón si algún niño los toca por un período breve, o incluso causar enfermedades a largo plazo,? dijo el diario, citando un informe de análisis de las autoridades de la calidad.


Algunos juguetes incluso tenían partes que podrían desprenderse fácilmente y lesionar a los niños, dijo, agregando que los niños podrían enfermarse o incluso morir como consecuencia de juguetes de mala calidad.


El organismo regulador halló que alguna ropa para bebés contenía químicos que podrían causar problemas en la piel, dijo el diario.


Un 5 por ciento de la leche en polvo para bebés que se analizó demostró ser de calidad pobre, y también se hallaron cantidades excesivas de nitrato en algunos casos, añadió.


China ha estado enfrentando persistentes problemas de seguridad del consumo y de los alimentos.


En uno de los peores escándalos alimentarios, al menos 13 bebés murieron de desnutrición en la provincia oriental de Anhui en el 2004, después de que los alimentaran con leche en polvo falsa, que casi no tenía ningún valor nutritivo.


Los consumidores estadounidenses también han mostrado alarma por una serie de muertes de mascotas atribuidas a gluten y proteínas de arroz en mal estado exportado desde China, y por reportes de toxinas en otras exportaciones chinas.


El consumo de estos productos deficientes, esta bajo su propia consideración.

Profeco: la mayoría de los juguetes asiáticos, fuera de la norma


Tras la verificación de diversos productos, la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) confirmó que 65% de los juguetes que se comercializan previos al día de Reyes son de origen extranjero y en su mayoría asiáticos.


El director de verificación de la Profeco, Eduardo Ramos, enfatizó que la mayoría de los juguetes asiáticos incumplen con las normas mexicanas.


Durante el operativo que se realiza en centros comerciales y jugueterías en el marco del Programa Nacional de Verificación y Vigilancia, recordó que las sanciones económicas para quienes comercialicen juguetes que incumplan con la ley fluctúan de 500 hasta dos millones de pesos.


Asimismo, dio a conocer que durante 2008, la institución verificó 4,000 establecimientos y 500,000 productos, e inmovilizó otros 200,000.


FUENTE: Notimex

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Gracias por sus correos, aqui les dejamos algunos datos como respuesta a sus dudas.
TRATAMIENTOS PARA LA HIPERACTIVIDAD

A) Farmacológico:
El tratamiento pues, puede ser farmacológico, como hemos visto antes y de orientación psicológica, con la finalidad de conseguir una reducción de la hiperactividad y un tratamiento adecuado para modificar las conductas impulsivas e incrementar la atención. El tratamiento farmacológico que debe prescribir un neurólogo o psiquiatra y que se está utilizando para estos niños es el metilfenidato ( el famoso Rubifén o Ritalín), la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magnésica como (Cylert) pero estos dos últimos no están disponible en España. Todos estos medicamentos facilitan la acción de la dopamina y de la noradrenalina (los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actúan de inmediato.

Hablaremos pues del metilfenidato: Los efectos del Rubifén, son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas después de haber tomado la pastilla. Quiere esto decir que se requiere la administración continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta. No es aconsejable medicar a un niño menor de seis años, aunque se han tratado niños de tres años cuya sintomatología era muy grave y el beneficio de la terapia farmacológica era imprescindible.
Se ha hablado mucho de este tipo de tratamiento y digamos que en España, y más concretamente en Asturias, siguen existiendo reticencias por parte de muchos profesionales para recetar los fármacos, que desde luego no son la panacea del tratamiento pero que nos facilitan la tarea cuando tenemos que seguir una reeducación y un tratamiento psicológico con estos niños.

• Insomnio, cuando la dosis se da demasiado tarde.
• Puede haber pérdida de apetito.
• En ocasiones puede ocasionar dolores de cabeza.
• Molestias gástricas.

Estos dos últimos más leves.

La medicación se debe dar en pautas de dos o tres veces al día, dependiendo de la respuesta del niño a la medicación que deberán evaluar en un seguimiento semanal, los padres, profesores y el terapeuta. Normalmente el esquema de medicación es de 8 mañana, 11 de la mañana y antes de comer a las 14 o 15. Se establece la dosis óptima que se mantiene todos los días de colegio en el caso de que no presente problemas de conducta importantes en casa, y si no también deben darse los fines de semana, tratando de dar la medicación discontinua, cesando durante las vacaciones escolares. Por otra parte está demostrado que esta clase de medicamentos no crean adicción física siguiendo las orientaciones del médico, como sucede con otras muchos fármacos.

Cerca de un 20% de los niños pueden dejar la medicación al cabo de un año, puesto que además se supone que se ha trabajado con ellos desde el plano psicológico.

B) Tratamiento psicopedagógico

Tiene tres grandes frentes, que deben conocerse perfectamente para poder trabajar sobre las diferentes áreas y conductas.

FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
 Veamos las pautas que un niño con TDHA necesita en la familia.

Pautas FAMILIARES para un niño con TDHA
 La familia deberá :

• Tener normas claras y bien definidas.
• Dar órdenes cortas y de una en una.
• Propiciar un ambiente ordenado y muy organizado, sereno y sin gritos.
• Reconocer el esfuerzo realizado por el niño. Aumentar su autoestima.
• Evitar ser superprotectora y no dejarse manipular por sus caprichos.
• Cumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus acciones.
• Darle pequeñas responsabilidades.
• Aceptarle tal y como es.
• Saber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constancia.
• Fomentar sus puntos fuertes, sus facultades.

Pautas ESCOLARES para un niño con TDHA
 El profesor deberá:

• Ser un profesor que comprenda y asimile el trastorno del niño, que se informe sobre él.
• Sentarle en el lugar adecuado, lejos de estímulos, enfrente de él, entre niños tranquilos.
• Darle órdenes simples y breves. Establecer contacto visual con el niño.
• Darle encargos una vez que haya realizado el anterior, no dejar que deje las cosas a medio hacer.
• No se le puede exigir todo a la vez, se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequeños pasos y reforzar cada uno de ellos: si comienza por acabar las tareas, se le felicita para conseguirlo, luego que lo intente con buena letra y se valorará, más tarde que el contenido sea también correcto. Pedirle todo a la vez, le desmotivará porque no puede realizarlo.
• Alternar el trabajo de pupitre con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco.
• Enseñarle y obligarle a mantener el orden en su mesa.
• Hacer concesiones especiales, darle más tiempo en los exámenes, indicarle cuando se está equivocando por un descuido, o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura, etc.
• Darle ánimos continuamente, una palmada en el hombro, una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta, por pequeño que sea. Premiar las conductas positivas es imprescindible, haber atendido, levantar la mano en clase, intentar buena letra, o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el niño hiperactivo, dicho refuerzo puede ser con privilegios de clase ( borrar la pizarra, repartir el material, hacer recados, lo que además le permite moverse que es lo que necesita), o bien dedicarle una atención especial, reconocimiento o halago público: comentarios positivos en alto, o en privado a otro profesor para que lo oiga el niño, notas para casa destacando aspectos positivos, una felicitación de la clase, un trabajo en el corcho, etc...
• Evitar humillarle o contestarle en los mismos términos. Evitar insistir siempre sobre todo lo que hace mal.
• Tener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolución.

Pautas TERAPEÚTICAS para un niño con TDHA
El terapeuta deberá:

• Orientar a los padres acerca del trastorno que padece su hijo.
• Darles pautas de conducta y actuación con su hijo.
• Reeducar las dificultades de aprendizaje asociadas (dislexias, falta de memoria, discalculalias, disgrafías, etc)
• Entrenarle en la resolución de problemas..
• Entrenarle en habilidades sociales puesto que suele presentar problemas con los demás.
• Entrenarle en técnicas de relajación...

En general estos niños solo necesitan que seamos conscientes de sus dificultades, de sus limitaciones, que sepamos, ya que el déficit de atención con hiperactividad es una entidad propia, con la sintomatología que acabamos de describir y, sobre la que aún, se están publicando contínuos estudios, puesto que aún nos queda mucho por descubrir acerca de sus bases biológicas, la influencia del entorno y las posibilidades terapéuticas, pero creo que lo fundamental es que se reconozca el síndrome como tal.

Las familias que suelen estar desorientadas al principio, deben observar sin alarmismos innecesarios el comportamiento de su hijo, si les preocupa realmente, y realizar un diagnóstico precoz que facilitará el tratamiento posterior. Para ello, existe una asociación de reciente creación que puede orientar y poner en contacto a las distintas familias que de esta forma se sienten más comprendidas y escuchadas y desde luego, menos solas...

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
Como vivir con un niño hiperactivo. C.Avila y A. Polaino ? Lorente, Ed: Narcea.
Déficit de atención con hiperactividad. Isabel Orjales Villar, Ed: CEPE.
El niño muy movido o despistado. Christopher Green. Kit Chee, Ed: Medici.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Una guía práctica. Ana Miranda Casas, Ed. Aljibe.

Luis

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CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LOS NIÑOS HIPERACTIVOS

Antes de resañar las principales características del niño hiperactivo hemos de decir que no tienen un comportamiento extravagante extraño o inusual durante la infancia.Mantienen conductas conflictivas sólo por la frecuencia que la mantienen, la intensidad y la inoportunidad del momento en el que ocurren.Estos niños tienen dificultad para controlar su conducta en presencia de otros y les resulta más fácil cuando están sólos.
No todos los niños hiperactivos mantienen las mismas características que a continuación se describen pero las dificultades de atención, impulsividad e hiperactividad son rasgos comunes que presentan todos los niños.

Como características destacamos:

ATENCIÓN
Lo que más caracteriza al niño hiperactivo es su falta de atención cercana a detalles. La distracción más vulnerable es a los estímulos del contexto ambiental.
En casa tienen dificultades para seguir las directrices que se le marcan, para organizarse y parece que no escuchan cuando se les habla.
En el colegio cometen errores por no fijarse en los trabajos o en las diferentes actividades.
Con frecuencia saltan de una tarea a otra sin terminarla, ya que evitan situaciones que implican un nivel constante de esfurzo mental.

IMPULSIVIDAD
Con frecuencia actúa de forma inmediata sin pensar en las consecuencias.
Está inquieto con las manos o los pies y no puede sentarse quieto.
Está activo en situaciones en que es inapropiado.
Habla de forma excesiva , responde antes de que la otra persona termine, tiene dificultad para esperar su turno y frecuentemente interrumpe.

HIPERACTIVIDAD
Lo más característico de estos niños es la excesiva actividad motora. Siempre están en continuo movimiento, corren, saltan por la calle, nunca quieren ir cogidos de la mano...
Su excesivo movimiento no persigue ningún objetivo, carece de finalidad.

COMPORTAMIENTO
Su comportamiento es imprevisible, inmaduro, inapropiado para su edad.
No son malos pero sí que son traviesos.
Se muestran violentos y agresivos verbal y fisicamente
Con frecuencia mienten y cometen hurtos.

APRENDIZAJE
La mayoría de los niños hiperactivos presentan dificultades en el aprendizaje.
El 40 ó 50% de los niños hiperactivos tienen un bajo rendimiento escolar.
Tienen dificultades perceptivas, con lo cual no diferencian bien entre letras y líneas y tienen poca capacidad para estructurar la información que recibe a través de los distintos sentidos.
Las dificultades de los niños hiperactivos estriban en la adquisición y el manejo de la lectura, escritura y el cálculo.
Son torpes para escribir o dibujar, tienen mala letra y cometen grandes errores de ortografía.
En calculo, se olvidan de las llevadas y operaciones básicas.
En lectura, omiten palabras, sílabas e incluso renglones, no comprenden lo que leen, pueden identificar las letras pero no saben pronunciarlas correctamente.
Tienen dificultad para memorizar y para generalizar la información adquirida.

DESOBEDIENCIA
Como dijimos anteriormente al niño hiperactivo le cuesta seguir las directrices que se le marcan en casa. El niño hace lo contrario de lo que se dice o pide.
Los padres tienen especial dificultad para educarles en adquirir patrones de conducta(hábitos de higiene, cortesía...).

ESTABILIDAD EMOCIONAL
Presentan cambios bruscos de humor, tienen un concepto pobre de sí mismo y no aceptan perder, por lo que no asumen sus propios fracasos.

Nunca dejen de ponerle atencion a sus hijos y busquen ayuda profecional,
recordemos que ellos solo nos tienen a nosotros sus padres que los queremos y amamos.
Luis

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Blancos como perlas...



Sabes que tan importante son tus dientes para ti, alguna vez te has preguntado que harías si no los tuvieras, aquí te tenemos unos consejitos muy facilitos y eficaces para que te libres de los dolores de muelas y esas molestas caries que siempre andan acechándonos.

¿Sabes exactamente cómo cuidarte de las enfermedades más comunes de la boca?



1.-Siempre. Es fundamental cepillarse al menos dos veces por día los dientes. Si se puede más, mejor. Busca siempre pastas dentales con fluor.

2.-No compartas. No es bueno compartir el cepillo de dientes. Esto puede lograr que tú te contagies alguna infección bucal. Ten especial cuidado si sufres una enfermedad en tu sistema inmunológico. Cuidalo.

3.-Como tus dientes, tu cepillo requiere de ciertos cuidados. Luego de usarlo debes enjuagarlo con mucha delicadeza bajo el agua corriente. Guárdalo siempre en posición vertical con las cerdas hacia arriba. No permitas que los cepillos tengan contacto entre sí.

4.-¡No lo hagas! No limpies tu cepillo en soluciones desinfectantes, enjuagues bucales, lava vajillas, dispositivos de microondas para desinfectar o rayos ultravioleta.

5.-Aprende a reemplazar. Cada 3 ó 4 meses debes cambiar tu cepillo. Antes si tú vez que tiene las puntas de las cerdas gastadas o dobladas. Si mantienes así tu cepillo, este no hará el efecto deseado en tus dientes.

6.-Para niños. Cada niño debe tener su cepillo dental bien identificado. Antes de colocar pasta en su cepillo es bueno eliminar un poco para evitar cualquier contagio bacteriano.

7.-El hilo dental. Es fundamental. Debes usarlo a diario. Busca hilos dentales aprobados por la Academia Dental Americana (ADA). Las bacterias que causan las caries pueden vivir entre los dientes, lugares donde las cerdas de los cepillos no llegan.

8.-Tu dieta sí importa. Lleva una dieta balanceada, evita la comida chatarra, las golosinas y los refrigerios,bueno por lo menos trata de consumir menos azucares para que evites que este no se acumule en tus dientes.

9.-Si no están. Si no tienes dientes debes cepillar siempre las encías con un cepillo muy suave. Se recomienda enjuagar la boca con agua tibia. Puedes colocarle una cucharada de sal.

10.-No dejes de ir. Visita siempre a tu dentista. Para saber cómo está tu salud bucal pero también para realizarte limpiezas bucales.


Recuerda que con una bella sonrisa le alegraras el dia a alguien.


Katty G O.

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MAMA AL RESCATE









Para estar bien preparado ante cualquier eventualidad conviene tener en casa un botiquín que incluya lo siguiente:

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Hola amigos! No olviden las siguientes recomendaciones de protección y cuidados.

Es fundamental lavarse las manos muchas veces al día y desinfectar con jabón o con alcohol todo lo que se tiene a la mano como: teléfonos, carpetas, utensilios que puedan tocar otras personas, en el hogar o la escuela, sin olvidar el trabajo u oficina de nuestros padres.

Aquí tienen una serie de preguntas y respuestas que pueden ser de mucha utilidad.

1.- ¿Cuanto tiempo dura vivo el virus en una manija o superficie lisa? Hasta 10 horas.

2. - ¿Que tan útil es el alcohol para limpiarse las manos? Vuelve inactivo al virus y lo mata.

3.- ¿Cual es el medio de contagio más eficiente de este virus? La vía aérea no es la más efectiva para transmisión del virus, el factor más importante para que se fije el virus es la humedad, (mucosa de la nariz, boca y ojos) el virus no vuela y no alcanza más de un metro en distancia.

4.- ¿Es fácil contagiarse en los aviones? No, es un medio poco propicio para contagiarse.

5.- ¿Como puedo evitar contagiarme? No llevarse las manos a la cara, ojos nariz y boca. No estar con gente enferma. Lavarse las manos más de 10 veces al día.

6.- ¿Cual es el período de incubación del virus? En promedio de 5 a 7 días y los síntomas aparecen casi de inmediato...

7.- ¿Cuando se debe de empezar a tomar medicamento? Dentro de las 72 horas los pronósticos son muy buenos, la mejoría es del 100%

8.- ¿Cual es la forma como entra el virus al cuerpo? Por contacto al darse la mano o besarse en la mejilla y por la nariz, boca y ojos

9.- ¿El virus es letal? No, lo que ocasiona la muerte es la complicación de la enfermedad causada por el virus, que es la neumonía.

10.- ¿Qué riesgos tienen los familiares de la gente que ha fallecido? Pueden ser portadores y formar una cadena de transmisión.

11.- ¿El agua de las albercas transmite el virus? No porque contiene químicos y esta clorada

12.- ¿Qué hace el virus cuando provoca la muerte? Una cascada de reacciones como deficiencia respiratoria, la neumonía severa es la que ocasiona la muerte.

13.- ¿Cuando se inicia el contagio, antes de los síntomas o hasta que se presentan? Desde que se tiene el virus, antes de los síntomas

14.- ¿Cual es la probabilidad de recaer con la misma enfermedad? Del 0%, porque quedas inmune al virus...

15.- ¿Donde se encuentra el virus en el ambiente? Cuando una persona que lo porta estornuda o tose, el virus puede quedar en las superficies lisas como manijas, dinero, papel, documentos, siempre y cuando haya humedad. Ya que no se va a esterilizar el ambiente se recomienda extremar la higiene de las manos.

16.- ¿Si voy a un Hospital particular me deben cobrar la Medicina? No, hay un acuerdo de no cobrarla ya que gobierno la está suministrando a todos los centros de salud públicos y privados.

17.- ¿El virus ataca más a las personas asmáticas? Si, son pacientes más susceptibles, pero al tratarse de un nuevo germen todos somos igualmente susceptibles.

18.- ¿Cual es la población que está atacando este virus? De 20 a 50 años de edad.

19.- ¿Es útil el cubre bocas? Hay algunos de más calidad que otros, pero si usted está sano es contraproducente, porque los virus por su tamaño lo atraviesan como si éste no existiera y al usar la máscara, se crea en la zona de la nariz y boca un microclima húmedo propicio al desarrollo viral: pero si usted ya está infectado úselo para NO infectar a los demás, aunque es relativamente eficaz.

20.- ¿Puedo hacer ejercicio al aire libre? Si, el virus no anda en el aire ni tiene alas.

21.- ¿Sirve de algo tomar Vitamina C? No sirve de nada para prevenir el contagio de este virus, pero ayuda a resistir su ataque.

22.- ¿Quien está a salvo de esta enfermedad o quien es menos susceptible? A salvo no esta nadie, lo que ayuda es la higiene dentro de hogar, oficinas, utensilios y no acudir a lugares públicos.

23.- ¿El virus se mueve? No, el virus no tiene ni patas ni alas, uno lo empuja a entrar adentro del organismo.

24.- ¿Las mascotas contagian el virus? Este virus NO, probablemente contagia otro tipo de virus.

25.- ¿Si voy a un velorio de alguien que se murió de este virus me puedo contagiar? NO.

26.- ¿Cual es el riesgo de las mujeres embarazadas con este virus? Las mujeres embarazadas tienen el mismo riesgo pero es por dos, si pueden tomar los antivirales en caso de contagio pero con estricto control médico.

27.- ¿El feto puede tener lesiones si una mujer embarazada se contagia de este virus? No sabemos qué estragos pueda hacer en el proceso, ya que es un virus nuevo.

28.- ¿Puedo tomar acido acetilsalicílico (aspirina)? No es recomendable, puede ocasionar otras enfermedades, salvo que usted lo tenga prescrito por problemas coronarios, en ese caso siga tomándolo.

29.- ¿Sirve de algo tomar antivirales antes de los síntomas? No sirve de nada.

30.- ¿Las personas con VIH, diabetes, sida, cáncer, etc., pueden tener mayores complicaciones que una persona sana si se contagia del virus? SI.

31.- ¿Una gripe convencional fuerte se puede convertir en influenza? NO.

32.- ¿Que mata al virus? El sol, mas de 5 días en el medio ambiente, el jabón, los antivirales, gel de alcohol.

33.- ¿Que hacen en los hospitales para evitar contagios a otros enfermos que no tienen el virus? El aislamiento

34.- ¿El gel de alcohol es efectivo? SÍ, muy efectivo.

35.- ¿Si estoy vacunado contra la influenza estacional soy inocuo a este virus? No sirve de nada, todavía no hay vacuna para este virus.

36.- ¿Este virus está bajo control? No totalmente, pero se están tomando agresivas medidas de contención.

37.- ¿Que significa pasar de alerta 4 a alerta 5? La fase 4 no hace las cosas diferentes a la fase 5, significa que el virus se ha propagado de persona a persona en más de 2 países; y fase 6 es que se ha propagado en más de 3 países.

38.- ¿El que se infectó de este virus y se sana, queda inmune? SI.

39.- ¿Los niños con tos y gripa tienen influenza? Es poco probable, los niños son poco afectados.

40.- ¿Medidas que la gente que trabaja debe tomar? Lavarse las manos muchas veces al día.

41.- ¿Me puedo contagiar al aire libre? Si hay gente infectada y que tosa y/o estornude sí puede ocurrir, pero la vía aérea es un medio de poco contagio.

42.- ¿Se puede comer carne de puerco?
SI se puede y no hay riesgo alguno de contagio.

43.- ¿Cual es el factor determinante para saber que ya se controló el virus? Aunque se controle la epidemia ahora, en el invierno boreal (hemisferio norte) puede regresar y todavía no habrá vacuna.

Tomando las debidas precauciones y platicando con sus padres será más fácil ayudar a contener este brote y combatir contra el Malvado Morrzo!

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